Comment apprendre à utiliser un traitement de texte avec des élèves de cycle 2 ou 3?
Initialement j’utilisais ces ateliers avec mes CE1-CE2 mais c’était en 2010 (dans une autre vie..) Et puls we pluvieux j’ai fait le ménage dans mon ordi et retrouvé les fiches.
Je publie donc les 12 fiches ateliers avec les modèles et les fiches pour les élèves. Certaines ne sont peut être plus trop adaptées puisque grâce aux correcteurs on peut facilement ajouter un accent ou un tréma mais il s’agit avant tout de faire travailler les élèves sur l’utilisation du clavier et des fonctions d’un traitement de texte
VS 2010: Fonctionnement des ateliers TT
Nous disposons de 10 pc en réseau dans une salle spécifique. Je travaille dans cette salle 45 minutes par semaine en 1/2 groupe (l’autre partie de ma classe étant prise en charge par une assistante bcd). J’ai aussi testé ces fiches avec 1 pc en fond de classe: ils apprennent en plus très vite à ne pas oublier d’enregistrer !!
- Les fiches “modèles” sont imprimées en 6 à 8 exemplaires, plastifiées et rangées dans un classeur qui reste en salle info.
- Chaque élève (ou par binôme en début d’année) prend une fiche dans l’ordre de sa progression puis se rend sur le blog de la classe ou ouvre le fichier correspondant depuis un dossier ” documents à modifier”
- Ce qui est important au début c’est d’apprendre comment enregistrer son document car les fiches élèves sont au format modèle .
- A la fin de son travail, l’eleve attend la validation de la maîtresse et imprime (en nb), puis il note dans le tableau recapitulatif (X: en cours, O validé) et range sa fiche dans la partie correspondante de son classeur
- Chaque élève progresse ainsi à son rythme.
Sommaire des Ateliers
Pour certains ateliers, il y a 2 fiches différentes (dont 1 plus difficile).
Les fiches modèles sont en pdf ; les fiches élèves sous word au format “modèle ” donc non modifiable par les élèves tant qu’ils n’ont pas “enregistré sous”
- Savoir utiliser le clavier :
1-La barre d’espace
2- Le retour à la ligne et les majuscules
2bis- Le retour à la ligne et les majuscules
3- Les accents é è
4- L’accent circonflexe
5- Le ç
6-Les signes de ponctuation
7- le tréma
- Savoir mettre un texte en forme
8-Utiliser les fonctions centrer, aligner à droite, à gauche
9-Utiliser les fonctions sélectionner, changer la couleur des caractères
10- Utiliser les fonctions sélectionner, effacer
11- Utiliser les fonctions copier-coller, centrer, changer la taille des caractères
12- Utiliser les fonctions changer les polices, changer la taille et la couleur des caractères, copier-coller
12bis- Utiliser les fonctions changer les polices, changer la taille et la couleur des caractères, copier-coller
| Les fiches modèles |
 Les fiches élèves qui correspondent |
| 1-Modele | 1-soupe |
| 2-Modele 2bis-Modele | 2-comique 2-neige |
| 3-Modele | 3-Mère |
| 4-Modele | 4-chapeau |
| 5-Modele | 5-abracadabra |
| 6-Modele | 6-point |
| 7-Modele | 7-caiman |
| 8-Modele | 8-Hippopotame |
| 9-Modele | 9-double |
| 10-Modele | 10-Ressemble |
| 11-Modele | 11-phrase |
| 12 bis-Modèle 12-Modèle | 12 bis-ponctuation 12-fiche elève |
Auriez-vous les fiches modèles n°3-4-5-6 à m’envoyer svp?
Je trouve que vos fiches sont extrêmement claires et idéales pour des élèves de cycle 2.
C’est ce que je recherche pour mes élèves de CE1.
Merci par avance.
Charline.
Je recherche aussi les fiches de 3 à 6 SVP, cela permettra de les utiliser avec mes élèves
Par avance merci
hafida
Tout mes deux collègues précédentes, je trouve vous fiche vraiment bien conçues et idéales pour travailler avec des CE1.
Je serais également plus que ravie si vous pouviez me partager les fiches 3 à 6 s’il vous plait.
Je sais quel travail cela représente et je vous en remercie par avance.
Cordialement.
Marie
Encore merci pour le partage.
Je vous remercie tout d’abord pour tout le travail que vous mettez en ligne.
J’ai commencé ce travail avec mes élèves de CP-CE1 et c’est vraiment très bien.
Je sais combien ce métier est chronophage mais si vous trouvez qq instants pour mettre en ligne les fiches manquantes ce serait vraiment parfait.
Je vous remercie par avance
Cordialement
Anne-So
Je vous remercie infiniment pour le partage que vous faites de votre super travail !!!
Hélène
Oui c’est d’accord pour tout usage scolaire (et non payant).Merci pour vos encouragements.
Pingback: TICE | Pearltrees
Un immense merci pour ce partage. Je cherchais un moyen de débroussailler le traitement de texte sans y passer trop de temps (multiniveau oblige) et là, c’est une pépite que je découvre ! Je teste dès la rentrée avec mes CE1 ! Merci mille fois !
Bravo et merci pour le partage
Un très grand merci pour votre partage. Cela sera fort utile à mes élèves de CM2 à acquérir de bonnes compétences en saisie de texte 😉
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servrin 2
Votre travail est vraiment formidable et je vous remercie infiniment de nous permettre de l’utiliser.
Je n’ai pas word, et je n’arrive pas à ouvrir les documents de travail avec LibreOffice. Comment puis-je faire ?
Merci encore pour votre aide.
Connaitriez-vous l’origine de la poésie utilisée dans l’exercice 3 sur les accents, a-t-elle un auteur ?
Merci.
Nathalie Reiner
Alors que beaucoup d enseignants rechignent à enseigner l’anglais…….
Merci pour vos lumières
Savez-vous s’il existe ce genre de ressources pour: Excel, Powerpoint, Scratch?
Merci beaucoup
Merci pour ce travail. Je l’utilise avec mes élèves et je trouve ça très bien fait.
Les fiches n° 4, 5, 11et 12 (mais c’est peut-être normal pour ces deux dernières car il leur est demandé de recopier eux-mêmes la phrase ?) sont sans texte. Pourriez-vous me les envoyer avec les textes s’il vous plaît ? Merci d’avance.
Ludivine